CONSIGNES

But

Autoévaluer les connaissances acquises et les habiletés développées au cours de ce colloque, puis évaluer la qualité de l’organisation du colloque.

Résumé

Cette dernière activité vous invite à faire un bilan des apprentissages que vous avez réalisés pendant le colloque. Une séance plénière vous permettra d’échanger avec les autres participants sur vos apprentissages et sur le thème du colloque. Par la suite, au moment de quitter, vous évaluerez le colloque et son organisation.

Durée

6 heures

L’activité en un coup d’œil

4.1 Faire le bilan du colloque

4.1.1 Évaluer mon cheminement

1. Appréciez, pour vous-même, le cheminement que vous avez fait au cours de ce colloque.
   CONSEILS

   Voici quelques questions pouvant orienter cette autoévaluation de vos apprentissages :

   • Quelles sont les principales connaissances et habiletés que vous avez développées au cours de ce colloque? Sont-elles suffisamment développées? Que pourriez-vous faire, à partir de maintenant, pour les développer davantage?
   • Vos attentes face à ce cours ont-elles été comblées? Pourquoi?
   • Avez-vous atteint vos objectifs personnels d’apprentissage?
   • Quels aspects étudiés durant ce cours vous ont le plus intéressé et pourquoi?
   • Dans l’ensemble, quel est votre apprentissage le plus significatif et pourquoi?
   • Quelles conclusions tirez-vous de cette expérience d’apprentissage?
   • Entrevoyez-vous une possibilité de transfert de connaissances dans votre environnement professionnel? De quelle manière et à quelle fin?

4.1.2 Participer à une séance plénière 

1. Faites une dernière fois le tour des salles pour vous remémorer les événements et les productions qui ont marqué le colloque.
2. Dans le forum CogniTIC, discutez avec les autres participants du thème du colloque et des conclusions que vous en tirez; discutez également de votre expérience d’apprentissage et de vos perspectives d’utilisation des connaissances acquises.
    Cette intervention dans le forum est notée. Référez-vous aux consignes du travail noté 4 pour en connaître les exigences et les critères d’évaluation.
   CONSEILS

   Voici quelques questions qui peuvent orienter vos échanges :

   • Y a-t-il une conclusion générale ou une idée forte qui ressort de l’ensemble des productions présentées au colloque?
   • Y a-t-il des points de vue opposés qui se sont manifestés? Y en a-t-il avec lesquels vous êtes personnellement en désaccord?
   • Qu’est-ce qui vous a le plus frappé dans ce que vous avez appris au cours du colloque?
   • Croyez-vous que le thème du colloque demeurera pertinent encore pendant plusieurs années? Ou devrait-on le réorienter?
   • Les productions et les discussions vous ont-elles semblé intéressantes? Pourquoi?

4.2 Quitter le colloque

4.2.1 Évaluer le colloque

1. Accédez au questionnaire d’évaluation du colloque. Répondez aux différentes questions. Dans les zones « Commentaires », n’hésitez pas à préciser votre appréciation des différents éléments du cours. La professeure compte beaucoup sur vos suggestions et commentaires pour améliorer le cours.

4.2.2 Saluer les participants

1. À la fin de la quinzième semaine, c’est le moment d’échanger vos impressions et de dire adieu à vos compagnes et compagnons de route, ainsi qu’à la personne chargée d’encadrement. Pour ce faire, déposez un message d’au revoir dans le forum Coordination.